Käyttötarkoitus: Aina kun haluat luoda elokuvia, animaatioita, teatterinäytelmiä, esityksiä, mainoksia ja mitä tahansa, millä haluat kertoa tarinan yleisölle. Vaadittava aika: Käsikirjoitustyöpajojen pituus voi vaihdella 1 tunnista useampaan päivään. Osallistujamäärä: Ei rajoitusta. Kohderyhmä: Kaikenlaiset tarinoiden luomisesta kiinnostuneet henkilöt. Henkilöt, jotka osallistuvat video – tms. työpajoihin. Paikka: Missä tahansa paikassa, missä voi kirjoittaa ja piirtää. Tarvittavat materiaalit: […]
Historiaa Draamaa koskevan teoreettisen keskustelun perustan loi Aristoteles teoksessaan Runousoppi. Hänen ajatuksensa ovat periaatteessa edelleen voimassa. Tarinan tulisi koostua siitä, että toimijoiden (juonen, myytoksen) eetos (luonne, eli moraalinen tai eettinen luonne) muuttuu tarinan aikana, joko hyvään tai pahaan (pathos). Eetos tarkoittaa henkilökohtaisia motiiveja ja polkuja, jotka luovat syy-seuraussuhteiden ketjuja, jotka päättyvät, joko sääliin taikka […]
Photovoice-menetelmä voi toimia sekä arvokkaana tiedonkeruumenetelmänä että alkusykäyksenä muutosprosessille yhteisön jäsenille, joiden ääni ei jostain syystä muuten tule kuuluviin. Photovoice-menetelmä tarjoaa paljon mahdollisuuksia ja sitä voidaan soveltaa eri tavoin huomioiden yksilöiden ja ryhmien erilaiset tarpeet.
Historia Kun pelaaminen yleistyi, huomattiin, että pelaamisessa on elementtejä, joita voitaisiin hyödyntää myös työelämässä. Pelaamisesta kehitettiin työskentelymenetelmä, ja alettiin puhua asioiden pelillistämisestä. Markkinointiala oli ensimmäisenä ottamassa pelillistämistä käyttöön, mutta myös muualla huomattiin, että pelillisten elementtien käyttäminen lisäsi osallistumista ja sitoutumista, ja tästä olisi myös hyötyä yritykselle. Hyvänä esimerkkinä mainittakoon, mm. terveyden tilan seuraamisen ja kuntoilun […]
Tämä on pelillistämismenetelmä. Lue ensin Gamificationia käsittelevä luku, jotta ymmärrät asiayhteyden. Milloin voit käyttää osaamismerkkejä: Kun haluat tunnustaa osallistumisen, oppimistulokset tai hankitun osaamisen. Tarvittava aika: Osaamismerkin suunnittelu ja valmistelu voi kestää muutamasta tunnista muutamaan päivään, riippuen siitä, mitä tarvitset. Käyttöönotto: Osaamismerkin käyttöönotto sekä ensimmäisen merkin antaminen osallistujille kestä noin 30 minuuttia, minkä jälkeen suorittajat voivat […]
Kenelle: Mission Impossible sopii tutustumiseen tai ryhmäidentiteetin rakentamiseen ja ryhmäytymiseen. Vaadittava aika: Aktiviteetti kestää 30-45 minuuttia, minkä lisäksi tarvitaan 15-30 minuuttia loppukeskusteluun. Osallistujamäärä: Tämä toiminto sopii 12-50 hengen ryhmälle. Kohderyhmät: Kaikki ryhmät Missä: Missä tahansa Tarvittavat materiaalit: Etukäteen tulostetut tehtäväpaperit, kyniä, kirjekuoria (1 per osallistuja), kannettava tietokone, projektori, mieluiten iso huone, jossa on yksi tuoli […]
Soveltuvuus: Kun haluat järjestää mukaansatempaavan aarteenmetsästysaktiviteetin, joka yhdistää ryhmiä ja edistää yhteistyötä minkä tahansa sisällön pohjalta. Aika: 15 minuutista 1 tuntiin tai pidempään Osallistujamäärä: Tässä aktiviteetissa ei ole osallistujamäärärajoituksia. Sitä voidaan käyttää esim. joukkueissa, joissa on vähintään 2-3 osallistujaa/joukkue. Kohderyhmät: Kaikki ryhmät Ympäristö: Sovellusta voi käyttää missä tahansa, sekä koulutustilassa että sen ulkopuolella. Tarvittavat materiaalit: […]
EduScrum on erilaisista työkaluista koostuva oppimiskehys, jonka avulla oppijat voivat suunnitella, hallita, tukea, suunnitella ja arvioida oppimisprosessiaan alusta loppuun laadukkaasti. Oppija on oppimisen keskiössä. EduScrumin peruspilarit ovat läpinäkyvyys, räätälöinti, arviointi ja ennen kaikkea luottamus.
Kasvatukselliset pakopelit ovat yleensä ryhmäpelejä, joissa ryhmä pelaajia ratkaisee erilaisia ongelmanratkaisutehtäviä. Ne kehittävät monenlaisia pelaajien taitoja: Tiimityöskentelyä, kriittistä ajattelua, tarkkaavaisuutta, ongelmanratkaisua, ajanhallintaa ja yhteistaitoja.
